念知平行志愿是中国高校招生录取投档的一种方式。
平行志愿是相对于梯度志愿（或称顺序志愿）来说，所谓“平行志愿”是指考生在填报高考志愿时，可在同一批次同时填报若干个平行高校志愿。无论哪一志愿录取，对录取考生的院校来说，均为第一志愿。截至2023年7月，中国已有湖南、江苏、浙江、北京、上海、安徽、辽宁、河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川实行“平行志愿”。
平行志愿填报原则可以总结为分数优先、遵循志愿、一轮投档。平行志愿根本出发点就是以考生为本，最大限度地解决目前梯度志愿投档录取模式过程中还存在的一些不足，切实维护广大考生的利益，进一步促进教育招生考试的公平公正。
发展沿革
2003年，湖南实行平行志愿投档模式的改革试验。
2006年，湖南、江苏、浙江等省试行平行志愿。
2008年，北京、上海、安徽、辽宁实行平行志愿。
2009年，河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏等10个省区进行改革试点。
2010年，广东高考将在本科层次首次实行“平行志愿”。
2013年，山东高考实行平行志愿 。同年，为有效降低高考考生填报志愿风险，黑龙江试行平行志愿投档录取模式。
2017年，甘肃省高考投档录取扩大平行志愿实施范围，将在四类专项计划（本科提前批国家专项计划B段（部属及省外院校贫困地区国家专项计划）、本科提前批地方专项计划、精准扶贫专项计划和革命老区专项计划）中实行平行志愿投档录取办法。
投档原则
分数优先
在检索考生志愿前，首先要将所有考生分科类（文史类或理工类）按考生总分从高到低排序。投档检索时，先检索排在第一位考生所填报的所有院校志愿，依志愿顺序确定志愿投档。再检索排在第二位考生所填报的所有院校志愿，依志愿顺序确定志愿投档，以此类推。
举列
分数优先是指按照考生的分数，从高到低依次检索。也就是说，谁的分数高谁就先挑。比如小明高考考了500分，小红考了501分。小红分数尽管只高了一分，但投档时小红就有了优先选择学校的权利。假如碰巧小红、小明填报同一院校专业组，小红将其放在45个志愿的第10位，小明放在第1位，但由于小红分数高，因此她就可以优先挑选该院校专业组。
遵循志愿
考生所填报的所有院校志愿仍有逻辑顺序。检索考生所填报的院校志愿时，是按逻辑顺序，院校依次进行的。当考生总分符合首先被检索到的A院校投档条件时，该生即被投档到A院校。
举列
遵循志愿就是轮到小红挑选志愿时，须从“1”开始按顺序依次挑选，系统自动从1到45个志愿依次检索，当检索到第8个院校专业组时，正好符合其投档条件，小红学就成功投档到该院校专业组。投档后，后面的第9至45个志愿将自动失效。
遵循志愿是从“1”往后依次检索，所以填报志愿一定要有合理的梯度和顺序，否则就会被投档到分数要求更低的院校专业组。
一次性投档
一次投档也称志愿一次有效（一次投档机会 ），按各招生院校确定的投档比例，逐个检索完所有应被检索的考生志愿后，一次、同时、全部将符合条件的考生电子档案投档给各招生院校。考生档案一旦投出，即不再检索该考生的后续志愿，对考生来说只有一次投档机会。
区别
最重要的区别是投档原则出现了本质上的变化。未实行平行志愿之前，投档管理办法的本质是对考生如何排队。考生参加排队的因素只有两个，志愿（学校、专业）和分数（成绩），排队办法为“志愿+分数”排队和按“分数+志愿”排队两种。前者简称为“顺序志愿”，后者为平行志愿，也俗称为“平行档”。
顺序志愿投档办法是 ：所有考生先按其所报第一志愿分别排队投档 ，未能录取的退回后 ，所有剩余考生再重新按其所报第二志愿分别同时投档 ，以此类推直至最后一个志愿投档 。该投档办法客观上强调了志愿的作用 ，考生所报志愿一旦“扎堆”，排在第一志愿学校招生计划数之外的考生尽管分数较高 ，不但第一志愿不能录取 ，还会“殃及”第二志愿 ，因此给考生填报志愿带来较大困惑。
传统志愿就是顺序志愿，是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，如第一志愿、第二志愿等，每个志愿只包括一所院校。传统志愿的投档原则是“志愿优先”，考生的高考志愿是投档的第一要素。传统志愿投档时，对选报同一志愿院校的考生按院校确定的录取原则、调档比例从高分到低分进行投档，也就是说每所院校各排各的队。
平行志愿是指高考招生同一类别、同一投档段次中若干具有相对平行关系的志愿。平行志愿各志愿均为第一志愿，但自然顺序有先后之分，以本科第一批、本科第二批为例，从前到后的自然顺序为A、B、C、D、E、F、G、H、I来表示。
优势
平行志愿根本出发点就是以考生为本，最大限度地解决目前梯度志愿投档录取模式过程中还存在的一些不足，切实维护广大考生的利益，进一步促进教育招生考试的公平公正。平行志愿填报降低考生（特别是高分考生）填报著名高校和热门专业志愿的风险，相比过去的填报方式，减少了博弈成分，增加了考生选择的机会，提高了考生（特别是高分考生）录取志愿的满意度。在“分数面前人人平等”的前提下，确保了公正、公平的运作，规则简单，操作方便。
平行志愿下，考生可以填报多所高校，提高志愿满足率和命中率，增加录取机会，降低考生填志愿的难度和减轻心理压力。有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾，较好解决高分考生落榜问题。有效提高高校出档率，避免出现大小年现象，减少高校参与征集志愿的次数。平行志愿的投档原则是分数优先，能保护高分考生利益，更能体现公平公正。
平行志愿改革标志着中国高校招生制度改革关注的重点从考试科学化、扩大高校招生自主权等“实体”方面逐步转向投档规则、投档流程等“程序”方面，以制度本身作为改革对象，力求程序与实体的统一。
局限性
综述
平行志愿以学校为投档单位。在按学校总计划量的一定比例投档给学校后，由学校按录取规则将考生分配至各专业。
退档风险
因受招生计划的限制，平行志愿投档后考生仍可能因在进档考生中成绩相对较低或专业志愿填报不当而被退档。
此外，已投档平行志愿考生因身体条件、所报专业录取满额又不服从专业调剂等原因，会被高校退档。一旦档案被退回，考生只能参加该批次的征集志愿或降至下一一个录取批次，即“滑档”。按照平行志愿投档的批次，提档比例原则上控制在105%以内，投档人数多于录取人数。如某高校招生计划为100人，提档比例为102%，则被提档的102名考生中，有2人面临退档风险，分数越接近投档线的考生风险越大。
选才限制
为减少退档风险，考生会改而降低专业预期，填报相对冷门专业，或填报服从志愿，接受学校调剂，其专业意向无法真实体现。低分考生即使向往且填报了冷门专业，由于竞争弱势而无法进入学校的选择视野。
投档流程
平行志愿投档是先排定考生位次，再依次检索考生所填志愿，有两个步骤。
第一步：在思想政治品德考核合格、参加了招生体检、投档分数达到同批录取控制分数线的未录取考生中，按投档分数分科类从高分到低分排定位次。在对考生排序时，投档分数相同的考生按单科顺序及单科分数高低排序。
第二步：按位次优先的原则，根据考生平行志愿的自然顺序从前往后进行检索，一经检索到计划未满额的学校，即向该学校投档。
价值意义
有学者建言，希望能够通过循序渐进的方式，逐步建立起“多元录取”的机制，即以统一入学考试结合学业水平考试和综合素质评价、择优录取作为基本方式，辅以自主录取、推荐录取、破格录取等方式，把现有的“平行志愿”引向最终的“平行录取”，在考生和招生学校之间真正建立起良性的“双向选择”机制，最终实现“一档多投”。
平行志愿投档招生有利于高校优化专业结构、深化专业内涵、提炼专业特色，录取情况可以反映出各高校专业对考生的吸引力、社会影响力及家长的认可度，也是专业生源竞争力的一种体现形式。
