大同铁一中是一所大同市教育局直属的完全中学，是山西省示范高中，山西省文明学校，山西省德育先进校。60多年的办学历史，在各级组织、领导的关怀支持下，历届校领导班子和广大教职工的不懈努力下，学校不断发展壮大，教育教学取得累累硕果。现高中12轨，初中10轨，共66个教学班，在校学生3200余人。
学校创办于1956年9月，学校前身为“太原铁路局大同铁路职工子弟中学校”和“大同市铁路职工子弟第一中学校”。2013年3月，学校正式更名为：大同市铁路第一中学校，简称：大同铁一中。
下面通过建制沿革、办学条件不断改善、教学业绩稳步提高、特色教育硕果累累、声誉四起、前程似锦等角度看铁一中的发展。
历史沿革
1.1956年9月建校，全称为：太原铁路局大同铁路职工子弟中学，简称：大同铁中。招收初一年级352名学生，8个教学班，教职工58人。校址：卧虎湾。
2.1960年秋季，学校始设高中部。至此，大同铁一中才正式成为一所完全中学。此期间，大同铁中实行党支部领导下的校长负责制。
3.1963年4月，大同铁中迁入大同市城区操场城街60号。
4.1966年“文革”，学校停课，红卫兵大串联开始。1968年5月30日“大同铁路职工子弟中学革命委员会”成立。此后，学校开始实行“革委会主任”负责制。同年9月，工宣队、军宣队进驻学校，教师上山下乡。1969年，学校对学生实行连排编制。
5.1971年4月，大同铁路职工子弟第二中学校建立，教职工和学生均由大同铁中一分为二划拨并另设新址，由此，“大同铁路职工子弟中学校”更名为：大同铁路职工子弟第一中学校，简称：大同铁一中。
6.1972年，学校取消连排编制，恢复教研组和年级编制。1977年11月，根据中央（77）45号文件精神，“工宣队”撤出，不久，又取消“革命委员会”机构。
7.1978年9月，学校完全恢复党支部领导下的校长负责制。学校下设教导处、总务处、政工室、人事室、团委以及少先队等机构。
8.2004年7月，根据国家六部委《关于进一步推进国有企业分离办社会职能工作的意见》，大同铁一中归属大同市管理，成为一所市直完全中学。
9.2013年3月，学校正式更名为：大同市铁路第一中学校，简称：大同铁一中。
10.为适应城市建设和学校发展，2012年6月，大同市政府决定在御东新区新建大同铁一中。2012年8月16日，新校正式动工。2014年，主体工程竣工。
2015年8月和2016年8月，高中部和初中部分别搬迁至新校区。
至此，这所具有61年办学历史的学校三次更名，两次迁址，历经三次归属变化，形成目前的办学格局。
11.学校实行校长负责制，职能部门设教务处，政教处，教研室，总务处，办公室，宿管中心；党群系列设党总支（下设支部），工会（下设工会小组、女工委员会），团（队）委（部）。教学组织形式为年级组下的备课组、实施班级教学。
12.校址：大同市御东新区文盛街565号；邮编：037009.
办学条件
学校环境优美，布局合理，硬件设施达到省级示范中学标准。用地146亩，占地面积97000㎡，建筑面积61334㎡。运 动场地面积26000㎡，绿化面积30000㎡。建有6栋教学楼，2栋住校楼，一栋综合实验楼，一处食堂，一座报告厅，一处景观区；400米标准田径场，10块标准化蓝球场，1块排球场；建有84个教室，理、化、生实验室17个，13个专用教室，计算机教室3个，专用音乐教室2个，美术教室2个；校藏书112000册，报刊杂志200余种；千兆校园网。
大同铁一中按照省级示范中学标准规划建设。定位于建设一所布局合理，环境优美，设施实用，体现大同市传统文化及新时代风貌的完全中学。随着办学规模的不断扩大，教育教学质量的不断提升，现代化教学设施的完备，学校将成为大同地区窗口示范学校。
教学业绩
大同铁一中自创办以来，在教职工中一直坚持铁的工作纪律和严谨的工作作风，一直保持着勇于开拓，不断创新的进取精神，造就了一支“执着于事业，诚挚于人生的”优秀教职工队伍，正是这种作风和精神保证了铁一中六十多年来教学质量和社会声誉的不断提高。1963年6月，首批高中生毕业，就有共计24名学生被高等学府录取。特别是粉碎“四人帮”恢复高考制度以来，铁一中历年来被高校录取的学生逐年增加，在大同市市极重点中学中名列前茅。从1979年至2000年铁一中共计有7000余名初中生和5122名高中生毕业，其中有1800多名高中毕业生被高等学校录取。从1998年至2000年，铁一中高考达线率和录取率已连续稳居包括两所省重点在内的大同市城区中学第三名。近年来，铁一中高考大文大理二本以上达线人数和达线率连年提升。中考成绩学校已连续多年稳居全市前列，2012年铁一中中考取得全市第一名，一名学生以673分夺得全市中考状元，此外还有3名学生位居全市前五名。近年来，成绩优异的学生相继被省市名校保送或录取，就读后，这些同学成绩位居全省前列。
特色教育
大同铁一中在改善办学条件、狠抓教学质量的同时，还十分重视学生的全面发展。抓紧抓好体育、德育、美育、劳技教育等，大力开辟第二课堂，丰富学生的课余生活，并取得了可喜的成绩。
从1979年至今，铁一中初高中各年极体育达标率一直保百分之九十四以上，学校建有足、蓝、排三支球队和田径队，代表学校参加大同市和分局比赛，并获得佳绩。
第二课堂丰富多彩成绩显著，几千名学生参加了各级各类学科竞赛并获奖励。1986年大同市中学生航模比赛团体第一名；1987年有7幅学生美术作品被大同市选送到日本展出；1987年北京路局中学生科技作品展览一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。1999年获大同市科协计算机系列活动团体三等奖；2000年被评为大同市艺术教育工作先进单位；2013年以来该校又有700余名同学在全国中学生数理化、语文竞赛中分获一、二、三等奖；多次获得大同市中学生运动会团体、个人奖项前三名；大同市中学生篮球、排球比赛前三名。
由于各种课程开设齐备，截止1992年学校为国家、省、市体工队输送81名各级运动员。从1997年至2017年，为高校输送音、体、美学生共计几百名。有多名舞蹈队员被部队文工团选中。
获得荣誉
学校始终坚持党的教育方 针政策，紧跟时代步伐，认真完成上级布置的各项工作目标，一手抓德育教育，一手抓教学质量。多年来在学校各届领导的率领下，全校师生员工励精图治，赢得了上级的表彰和社会的赞誉。
主要荣誉：
1.山西省示范高中；山西省德育先进校；山西省文明学校；山西省课改实验样本校；山西省现代教育技术实验学校。
2.教育部高中新课程方案试验先进学校；教育部国防教育特色学校；教育部篮球特色学校。
3.大同市示范高中；大同市重点中学；大同市德育示范校；大同市依法治校示范校；大同市平安校园；大同市教育技术装备现代化示范学校；大同市科技活动优秀单位；大同市高考成绩优秀学校；大同市高中教学质量优秀校；大同市高中教学质量奖；大同市中考教学成绩优秀学校，大同市初中成绩优秀单位，大同市初中教学质量优秀奖；大同市劳动竞赛委员会为学校记集体一等功。
4.北京铁路局重点中学；北京铁路局教育质量一类学校；北京路局教育系统先进集体；北京铁路局“七五”建功立业金奖。
5.大同铁路分局双文明先进单位；大同铁路分局先进集体。
如今，由于校风好、管理严、设施先进、成绩突出，大同铁一中已经成为大同市中学生向往和各界家长放心的学校。铁一中以自己的奋斗历程和优秀的业绩所折射的魅力吸引了一批批的莘莘学子，这种良性循环带来的效应昭示着这所学校美好的前景。
校园文化
办学理念
健康·发展
诠释：
健康：健康体现在学校办学的方方面面。即体现在坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，坚持素质教育，培养德智体美劳全面健康发展的社会主义接班人上；又体现在以规范的管理，良好的风气，德智同长的效果和健康发展的学校赢得社会和学生家长的认同。学校健康的本质在于以创新为本、以质量为本、以育人为本。创新是动力、质量是核心、育人是目标。
发展：发展赋予师生以身心发展、体能发展、行为能力的发展、求知能力的发展、创新能力的发展、审美情趣的发展、爱好兴趣发展等含义；赋予学校全面发展、整体发展、科学发展、和谐发展、走上健康发展轨道的寓意。学校发展的本质在于作到规范发展、科学发展、和谐发展。规范是前提，科学是保障，和谐是目标。
师资队伍建设理念
执着于事业，诚挚于人生
诠释：热爱教育事业，专心致志，心不旁骛。耐得住寂寞，耐得住清贫，埋头苦干，孜孜追求。热爱人生，诚恳做人做事，真挚待人接物。
校训
砺志 勤奋 文明 健美
诠释：
砺志：人的意志不是天生坚强而恒久的，而是在学习和成长过程中不断磨砺和锻炼形成的。砺志就是勉励师生勤于耕耘，奋发进取，磨炼意志，以形成坚定的志向，坚韧的品质，坚强的毅力。
勤奋：激励师生不懈努力地去工作和学习，追求上进，达到目标。以勤为本，以勤为要，实现人生理想。
文明：是指较高物质生活水平或较高文化修养。是对思想品德、校园文化和道德风尚的要求，希望广大师生文明礼貌，诚信待人，弘扬民族精神，塑造高品质的校园文化，推进精神文明建设。
健美：健康之美最美，运动之美最美，勉励师生参加运动，强健体魄，幸福工作学习生活，追求真、善、美，摒弃假、丑、恶
校徽
诠释：
1、椭圆形的轮廊尤如幼苗成长的苗圃，寓意校园是人才成长的摇蓝。2、天空中比翼飞翔的大雁，既象征着学生鼓满理想的风帆，人才辈出，又是“同铁”两字汉语拼音第一个字母的缩写T（同）T（铁）。
3、中间蓓蕾既是幼苗茁壮成长的艺术象征，又是“一”字拼音第一个字母的艺术体现。
4、下边翻开的书页，既象征着这是一个教育学习的场所，又是“中”字拼音第一个字母的艺术描绘。
5、整个图案用艺术拼音组成“同铁一中”。
6、校微的标准色为绿色。寓意同铁一中是一所培育蓓蕾的“苗圃”，是一所放飞鸿雁的“摇蓝”，是一所读书求知、做学问的“绿色校园”。具有深邃的寓意和远大的希望
校歌
歌名：《让梦想飞扬》